S Alte Sprachen und Schriften innovativ lehren: Ägyptisch und Babylonisch (mit verpflichtendem Praktikum)
Dozent:innen: Univ.-Prof. Dr. Doris Prechel; Dr. Monika Zöller-EngelhardtKurzname: S Didaktik/Lehrinno
Kurs-Nr.: 07.848.1045
Kurstyp: Seminar
Voraussetzungen / Organisatorisches
Der Kurs richtet sich an Master-Studierende der Schwerpunkte Ägyptologie sowie Altorientalistik und Vorderasiatische Archäologie; außerdem sind Studierende des Studiengangs „Digitale Methodik in den Geisteswissenschaften“ herzlich willkommen – Sie melden sich bitte per Email bei Dr. Silke Roth (roth@uni-mainz.de) oder den Dozentinnen für diesen Kurs und das Praktikum an.
Das begleitende Praktikum „Alte Sprachen innovativ lehren“ ist für alle verpflichtend.
Voraussetzungen für die Teilnahme sind bei den ALPHA-Studierenden abgeschlossene Kurse in Hieroglyphen und Mittelägyptisch bzw. Kenntnisse in Babylonisch (Akkadisch) und Keilschriften.
Hörer*innen aller Bereiche sind herzlich willkommen, Voraussetzung für die Teilnahme ist die aktive Mitarbeit im Unterrichtsgeschehen, Vor- und Nachbereitung sowie die aktive Teilnahme an den Lehrproben.
Empfohlene Literatur
Böss-Ostendorf, A./Senft, H., Einführung in die Hochschullehre. Der Didaktik-Coach, Opladen/Berlin/Toronto 32018. Online unter: https:/www.utb-studi-e-book.de/Viewer2.0/pdfviewer/index/viewer?isbn=9783838549200&access=a4100c7e7a7d2828514d492605299a77&code=b483a49bb8f43dc9931cc1c6985409b8&q=&lang=de&key=&page=&label=&prodId=2299&hash=e0c9112899ccb92bf3777d3da571b621&token=e0c9112899ccb92bf3777d3da571b621×tamp=b483a49bb8f43dc9931cc1c6985409b8
Hoffmann, S. G./Kiehne, B., Ideen für die Hochschullehre. Ein Methodenreader, Berlin 2016.
Macke, G./Hanke, U./Viehmann, P, Hochschuldidaktik. Lehren – vortragen – prüfen – beraten, Weinheim/Basel 22012.
Osterroth, A., Lehren an der Hochschule, Stuttgart 2018. Online unter: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-476-04549-2
Methodensammlung und Informationen zur Hochschullehre der Universität Zürich: https://www.weiterbildung.uzh.ch/de/hochschuldidaktik/laz/az.html [21.06.2026]
Digitale Ressourcen
Digitale Lehre: Portal JGU Mainz: https://digitale-lehre.uni-mainz.de [21.06.2026]
Hochschuldidaktik JGU Mainz: https://www.zq.uni-mainz.de/hochschuldidaktik/ [21.06.2026]
Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik: https://www.dghd.de [21.06.2026]
ASIL Blog: https://asil.hypotheses.org [21.06.2026]
Inhalt
Eine zentrale Aufgabe wissenschaftlich tätiger Personen an Hochschulen ist die Lehre – ein Tätigkeitsfeld, das insbesondere Nachwuchswissenschaftler*innen häufig vor Herausforderungen stellt. Das Seminar mit verpflichtendem Praktikum „Alte Sprachen innovativ lehren“ legt die theoretischen und methodischen Grundlagen für erste eigene erfolgreiche Lehrerfahrungen der Teilnehmenden.
Zu Beginn erwerben die Teilnehmenden grundlegende Kenntnisse hochschuldidaktischer Methoden und zentraler Begriffe der Vermittlung. Darüber hinaus setzen sie sich mit Evaluationsformen auseinander und entwickeln Kompetenzen im Bereich digitaler Lehr-Lern-Formate.
Im vorliegenden Semester sind Seminar und Praktikum mit dem spezifischen Lehr-Lern-Projekt LEARN-AB verknüpft, das vom Gutenberg Lehrkolleg gefördert wird. In Zusammenarbeit mit dem Ancient Sciences Innovation Lab (ASIL) entwickeln die Teilnehmenden ein digitales Vermittlungs-Baukastensystem auf der Grundlage des LMS Moodle unter Nutzung des H5P-Plugins.
Am Ende des Kurses haben die Teilnehmenden eine eigene Lehr-Lerneinheit konzipiert und umgesetzt, die digitale sowie präsenzbasierte Elemente kombiniert. Die Prüfungsform der selbstgestalteten Lehr-Lerneinheit mit digitalen Elementen ermöglicht eine kompetenzorientierte Überprüfung der Lernziele auf den Ebenen Anwenden, Analysieren, Evaluieren und Erschaffen gemäß der revidierten Bloom’schen Taxonomie. Fachliche und didaktische Grundlagen werden dabei vorausgesetzt und in der praktischen Umsetzung integriert überprüft. Die Studierenden der Altorientalistik, Vorderasiatischen Archäologie und Digitalen Methodik in den Geisteswissenschaften reichen als Prüfungsform einen schriftlichen Projektbericht ein.
Zur Einübung und Erprobung der vermittelten Methoden dient das parallel stattfindende, verpflichtende Praktikum.
Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars mit Praktikum sind die Teilnehmenden in der Lage,
• fachwissenschaftliche Inhalte zu Hieroglyphen/Mittelägyptisch bzw. Akkadisch/Keilschrift didaktisch reflektiert zu vermitteln
• eigene Lehr-Lern-Sequenzen zu planen, durchzuführen und kritisch zu reflektieren
• grundlegende hochschuldidaktische Konzepte auf die Lehre alter Sprachen und Schriften anzuwenden
• digitale Lehr-Lern-Materialien im LMS Moodle unter Einsatz von H5P zu gestalten
• den Einsatz digitaler Lehrformate begründet zu analysieren und zu bewerten
• eine eigenständige, kohärente Lehr-Lerneinheit mit digitalen Elementen zu entwickeln
Die angegebene Literatur ist online bzw. zum Full-Text-Download über das UB-Portal (OPAC) erhältlich oder wird von der Dozentin auszugsweise in Moodle zur Verfügung gestellt:
Termine
| Datum (Wochentag) | Zeit | Ort |
|---|---|---|
| 13.04.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 20.04.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 27.04.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 04.05.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 11.05.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 18.05.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 01.06.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 08.06.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 15.06.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 22.06.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 29.06.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |
| 06.07.2026 (Montag) | 16:15 - 17:45 | 00 309 9133 - Aareon-Gebäude |